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金沙棋牌游戏:与刚开始接到上网课任务时的焦虑相比

时间:2020/9/7 23:25:29   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要: 2019年1月,邹幸霏从湖南前往巴西圣保罗华侨天主堂教育集团任教。新冠肺炎疫情发生前,她在集团下属的工具街幼儿园负责托儿班到大班5个班的中文教学任务。  受疫情影响,该集团学校从3月16日开始放假,幼儿园的教学工作暂时中断,但集团小学和慈佑学校幼稚...
 2019年1月,邹幸霏从湖南前往巴西圣保罗华侨天主堂教育集团任教。新冠肺炎疫情发生前,她在集团下属的工具街幼儿园负责托儿班到大班5个班的中文教学任务。

  受疫情影响,该集团学校从3月16日开始放假,幼儿园的教学工作暂时中断,但集团小学和慈佑学校幼稚班的中文教学一直在进行,只是将形式改成了网上授课。“临危受命”的邹幸霏接过两个小学班和一个幼稚班的中文教学任务,一周要完成15节网课。

  “以前没上过网课,所以课余时间都在想怎么使用平台,怎么做课件,边摸索边完善。”邹幸霏说,自从开始上网课,工作量更大了。为帮助学生理解课文内容,她每天会花大量时间精心准备形象生动的课件,偶尔还设计课堂游戏。

  面对低龄的幼稚班孩子,邹幸霏更多的是与家长配合完成教学,即事先让家长们准备实物、字卡等直观形象的教学媒介,线上教学以家长和孩子玩游戏的形式开展。“比如教5的计数,我会预设一个情境——5个娃娃来家中做客,家长要帮助孩子准备相应数量的玩具、碗、勺和食物,使孩子在游戏过程中学习按数取物。”

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